Realização dos trabalhos e exposição

Pessoal, seguem as especificações para a entrega dos trabalhos:

Cada grupo deve produzir pelo menos 4 impressões em formato 20x30 cm, em papel fotográfico fosco, colado sobre fundo rígido, com as imagens e texto explicativo da proposta.

Para isto, os arquivos no photoshop devem ser trabalhados em formato 20x30 cm, com 200 a 300 dpi.
Uma dica de impressão é a Flash One, perto da Escola, na Paraiba, do outro lado da praça Tiradentes.

Os trabalhos devem ser impressos e montados no hall até sábado, 9 de maio.

Aviso + Seminario revitalização de rios

Pessoal, este eh o seminario sobre Revitalização de rios que tem uma programação incrivel, e vai acontecer no Minas Centro de 10 a 12 de maio.
É obrigatorio para os que puderem ir.

AVISO: amanhã, quinta-feira, 29 de abril, não teremos aula. Na sexta, 30, teremos aula de photoshop, drops e orientações de 18h15 as 21h.

Maider Lopez

foi o drops do dia.

LEITURAS . tarefa para quarta 05 de maio

• * Os alunos responsáveis pelos números 01 a 37, que não tem o pdf no site, devem procura-los na sede do Manuelzão, Av. Alfredo Balena 190/ 8º andar, 3409 9697.
• 
  
• Cada aluno deve ler dois numeros da revista manuelzao, www.manuelzao.ufmg.br , e colocar no blog:
• _ resumo dos principais pontos do numero
• _ analise de uma das reportagens que considerar mais relevante naqueles dois numeros
• Amanda Patrícia . 1 e 2
• Ana Rubia Ferraz . 3 e 4
• Anala Domingues Dias Cavalcanti 5 e 6
• André Luis Lacerda 7 e 8
• André Motta Vieira 9 e 10
• André Pinto Coelho Braz Domingos 11 e 12
• Daniel Dias Maciel 13 e 14
• Daniela de Jesus Cunha 15 e 16
• Danilo Caporalli 17 e 18
• Erika Weisack 19 e 20
• Gabriela Ferreira 21 e 22
• Giovanna Colli 23 e 24
• Guilherme Gomes de Aquino 25 e 26
• Hermano Melo 27 e 28
• Icaro Efipanio 29 e 30
• Joice Martins 31 e 32
• Kenea Henrique de Oliveira 33 e 34
• Larissa de Souza Silva 35 e 36
• Lucas Saliba 37 e 38
• Lucio 39 e 40
• Lázaro Alvez Ramos 41 e 42
• Mariana Ribeiro 43 e 44
• Patrick Moura 45 e 46
• Pedro Henrique Pereira Silva 47 e 48
• Rafael Gomes Duarte 49 e 50
• Raíssa Gabriela Delamora Alves 51 e 52
• Renata Lafetá 53 e 54
• Renato Brandão Nascimento 55 e 56
• Rodrigo Lopes Lisboa 01 e 19
• Suellen Roquete Ribeiro 51 e 12
• Thiago de Meira 33 e 44
• Vinicius Fortes 21 e 10

Atividades nesta semana

Oi pessoal,
conforme conversamos em sala, teremos atividades nesta semana:
desenvolvimento dos trabalhos, com acompanhamento e aulas de photoshop.
Saudações,
Roberto

Julian Opie

O site do Julian Opie é bem barangão, num é? Mas esta série de imagens entituladas "I dreamt I was driving my car" são referências visuais legais, que criam uma poética do asfalto e das rodovias.

Referencias de leituras

Pessoal, as leituras que passamos na aula e mais uma para discutirmos na semana que vem:
_ Livros:
A historia do vazio em Belo Horizonte. Carlos Teixeira
Nova Iorque Delirante. Rem Koolhaas.
SMLXL. Rem Koolhaas.

_ Web
Duas histórias e um presente improvável. Wellington Cançado.
Archigram

Para baixar texturas e ver imagens bacanas

Dois sites:
para baixar texturas
um site com referencias legais de imagens: ffffound

Cinthia Marcelle

A artista que fez os vídeos "Confronto", com os malabaristas de fogo, e "Volta ao mundo", com as Kombis girando na praça

Regina Silveira, Anamorfose, Perspectiva

Regina Silveira
Anamorfose
Anamorfose e perspectiva
Robert Lazzarini

Valor das avaliações

Valor das avaliações durante o semestre:

_Participação_10

_Trabalho Altamiro_5

_Trabalho Hamilton 5

_Prova Lições de Arquitetura_5

_Intervenção Arrudas_15

_Intervenção Vagas_30

_Caderno Técnico_20

_Ensaio escrito_5

_Ensaio SketchUp_5

Palestra Grupo Poro

Amanhã no primeiro horário teremos palestra com o grupo Poro. Solicitamos que assistam a este vídeo para conhecer um pouco do trabalho dos artistas.

Cidades em discussão

A tragédia de Niterói e os recentes problemas com as chuvas no Brasil trouxeram os arquitetos, urbanistas e responsáveis pelo planejamento para a mídia. Momento interessante para ver como andam as discussões sobre o assunto que é recorrente na disciplina. Dois programas do Globo News apresentaram panoramas dessas discussões: Globo News Painel e Conta Corrente. Vale a pena conferir e discutir.

Revistas de arquitetura e piscina em Amsterdan

Dezeen
ArchDaily
Urban Bench by O + A

leitura obrigatoria para os trabalhos

Pessoal, este eh o site do projeto Manuelzao.
Eh uma referencia fundamental, que deve ser lida de cabo a rabo.
Teremos uma palestra com o coordenador do projeto, que vera os trabalhos executados.
Portanto, maos a obra, que tem muita coisa pra ler, muitos mapas, muitas revistas, muita informação.

http://www.manuelzao.ufmg.br

Teatro da Vertigem

Eis o site do grupo paulista Teatro da Vertigem. A peça mostrada no drops foi BR3

Olafur Eliasson

este o site do Olafur Eliasson, que realizou trabalhos como o Green River e a cachoeira em Nova Iorque.

http://www.olafureliasson.net/

Ser brasileiro

Resuma, em uma palavra, o que significa ser brasileiro.

Não é uma tarefa fácil como pode parecer inicialmente. Principalmente se esta palavra for desdobrada na produção cultural do nosso povo e, consequentemente, na arquitetura.

Propõe-se que os alunos pensem sobre o assunto. Um dos assuntos que serão abordados no segundo módulo da Oficina de Fundamentação e Instrumentação são as questões ligadas à identidade brasileira na arquitetura e na cultura em geral.

Em momento oportuno todos serão questionados sobre qual palavra define melhor sua concepção. Se preciso for, busquem textos, imagens, livros, filmes e tudo o mais que possa ajudar no esclarecimento.

Aula da próxima sexta 09/04

Prezados alunos,

Na próxima sexta haverá uma aula com o professor Alexandre Menezes, do curso de arquitetura diurno, onde ensinará princípios básicos de desenho e perspectiva. No sábado ele conduzirá atividades complementares a aula de sexta.

Para tanto ele solicita que os estudantes devam ter papel no formato A3 (qualquer papel, podendo ser sulfite mesmo, mas o Canson valoriza os desenhos + ou - 10 folhas) e alguns lápis de tipos diferentes (H, HB, 2B, 4B). Devem ter também algum tipo de suporte rígido para apoiar o papel fora da sala de aula (papelão, madeira, acrílico etc).