A aula da próxima quarta constará da finalização e entrega do tp2_Villa Arpel. Haverá tempo para finalização do tp2. Cada aluno entregará em envelope identificado os desenhos produzidos. Além disso terão acesso ao filme Koolhaas Houselife (seja para assistir ou para pegar o arquivo eletrônico).
Algum dos alunos ficou com o cd dos professores com os filmes, favor levá-lo pois o arquivo do filme está no mesmo.
terça-feira, 30 de agosto de 2011
sexta-feira, 26 de agosto de 2011
wikiarq
O blog coletivo da turma será o wikiarq.blogspot.com . Lá, cada um deve postar, até o final do semestre, resenhas críticas de diversos itens, tais como:
1 exposição (#expo)
1 edificio (#arq)
2 entre Teatro, dança, musica erudita, cinema alternativo (#cult)
3 referências livres (#ref)
1 curinga (visitas, palestras, referências, livros e filmes didáticos) (#"curinga")
caderno villa arpel (#villa arpel)
resultado oficinas (#oficinas)
intervenção urbana (#intervenção)
Quem fizer a postagem deve colocar duas tags: seu nome (nome_do_aluno, sempre o mesmo) e #"alguma coisa", conforme listado acima.
As postagens obrigatórias serão 01 por mês, mas os alunos estão livres para postarem sobre os diversos assuntos relacionados a disciplina. Temas obrigatórios
drops tematico 1 relacionado as oficinas
drops livre 2 diz que me disse
arquitetura, teatro, cinema, dança, música erudita ou exposição
experiência em transporte público (transporte para algum lugar desconhecido)
Avalia-se a qualidade do conteúdo, a busca correta e completa de informações, a síntese e, com especial rigor, a referência às fontes buscadas.
t2_Villa Arpel
O trabalho prático 2 consiste na elaboração de projeto arquitetônico para a Villa Arpel (a casa dos pais do menino no filme Meu Tio). O projeto da referida casa não existe, os alunos, a partir do filme e usando sua criativa imaginação, elaborarão o projeto do jeito que imaginam.
Para tanto devem ser seguidas as normas técnicas para desenho arquitetônico e o produto final constará dos seguintes documentos:
Plantas baixas de todos os pavimentos.
1 corte que necessariamente tem de ver a escada da casa, mas não precisa cortá-la necessariamente.
1 fachada (a principal)
A entrega será em pranchas de formato A3 identificadas com o nome do aluno.
Data de entrega: 31 de agosto de 2011, quarta feira.
Para tanto devem ser seguidas as normas técnicas para desenho arquitetônico e o produto final constará dos seguintes documentos:
Plantas baixas de todos os pavimentos.
1 corte que necessariamente tem de ver a escada da casa, mas não precisa cortá-la necessariamente.
1 fachada (a principal)
A entrega será em pranchas de formato A3 identificadas com o nome do aluno.
Data de entrega: 31 de agosto de 2011, quarta feira.
terça-feira, 23 de agosto de 2011
tp2
O segundo trabalho prático da Oficina consiste na elaboração das plantas, elevações e cortes da Villa Arpel. A casa dos pais do garoto no filme Meu Tio.
Os desenhos serão apresentados em formato A3 em escala compatível.
Para a próxima aula, quarta feira, dia 24 de agosto de 2011, os alunos devem levar lapiseiras, papel manteiga grande (em geral é vendida a folha A1), fita crepe para colar os desenhos, esquadros e escala.
É fundamental levar croquis com as plantas da Villa Arpel com algumas medidas.
Permissões no Wiki
Segue abaixo a lista daqueles que já foram convidados e ainda não foram acrescentados nas permissões do Wikiarq
terça-feira, 16 de agosto de 2011
quinta-feira, 11 de agosto de 2011
Material arq010
Conforme apresentado na primeira aula, o material necessário para as aulas esta distribuído entre os abaixo
- Lápis preto HB, 2B, 4B
- Lapiseiras 0.3, 0.5, 0.7, 0.9, grafites 2H, HB, B, 2B
- Papel sulfite tamanho A3
- Escalímetro
- Esquadros de 30º/60º e 45º
- Superfície rígida para desenho ao ar livre
- Sketchbook
quarta-feira, 10 de agosto de 2011
Oficina de Fundamentação e Instrumentação_ arq010
Oficina de Fundamentação e Instrumentação
Curso: Arquitetura e Urbanismo Noturno
1o semestre de 2011
Roberto Andrés,
Cristiano Cezarino,
Camila Costa.
A Oficina de Fundamentação e Instrumentação pretende introduzir os alunos à concepção arquitetônica e ao pensamento crítico e experimental de métodos de trabalho, com ênfase na preparação de jovens arquitetos para os desafios da profissão no mundo contemporâneo. Nos últimos anos a prática, a aprendizagem e os conhecimentos arquitetônicos tem sido profundamente transformados pela chegada das novas formas de comunicação, informação e tecnologias que continuam sistematicamente a mudar o que significa ser um arquiteto. A oficina constitui-se um estúdio aberto cujo cenário é único no interior da escola, onde os alunos trabalham individualmente e em colaboração com todos os alunos e orientadores. Isso os prepara para uma carreira na arquitetura.
O objetivo é que os estudantes adquiram conhecimento, habilidades e experiência estratégica em uma gama diversificada de idéias do design, a partir das quais começam a formar as suas próprias identidades e personalidades. Além disso, busca-se criar uma estrutura flexível que exponha os alunos a diversas idéias e incentiva um ambiente de experimentação. Isso requer o desenvolvimento de trabalho proativo que estabeleça ligações entre os diferentes projetos e idéias para desenvolver os interesses pessoais de cada aluno. Esta abordagem não-linear os habilite a uma ampla gama de competências, e salienta a importância de se fazer perguntas pertinentes a seu design, bem como amadurecer idéias para abrir vários caminhos possíveis através da escola nos anos subsequentes.
O objetivo geral da oficina é permitir aos alunos recém ingressos no Curso de Arquitetura e Urbanismo uma abordagem inicial e panorâmica das questões fundamentais inerentes à criação arquitetônica.
Juntamente a uma instrumentação básica nas áreas de representação gráfica digital, serão enfatizados também os processos criativos no uso destes instrumentos.
Os alunos serão solicitados a abordar criticamente os elementos estruturantes do espaço arquitetônico em seus aspectos simbólicos, corporais, formais e técnicos, buscando articular elementos e estratégias tanto no âmbito físico/analógico, quanto no digital/eletrônico.
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